Новость от 21.07.2024

Первый этап - "Профессионалитет" в формате "Ходилок-бродилок", в котором участники зарабатывали игровую валюту "Орлики", принимая участия и выполняя задания ведущих - вожатых. Были представлены такие профессии, как полицейский, в рамках которой необходимо было следить за правопорядком, Филолог, в рамках которой необходимо было рассказать пословицу, Программист, в рамках которого необходимо было рассказать о правилах безопасности в интернете, Спортсмен, в рамках которой необходимо было продемонстрировать свои способности: забить мяч в ворота и попасть мячом в баскетбольное кольцо. В первом этапе было представлено более 17-ти площадок, на которой можно было получить игровую валюту.

При сборе 50 "Орликов" участникам предоставлялась возможность приобрести лицензию на открытие бизнеса. Его необходимо было зарегистрировать в "Федеральной Лагерной Службе" и получить квиточек, который предоставлял право на ведение и реализацию предпринимательской деятельности. Было открыто 23 лицензии.

Второй этап - "Я у мамы предприниматель" в формате ярмарки. Участники разработали целевое наполнение своих идей, рекламные афиши, брендбук и многое другое. Участники, которые не открыли свой бизнес - имели возможность воспользоваться услугами и что-то приобрести. В рамках второго этапа действовала школа оригами, магазин воды, шариковый тир, спортивный зал и другие площадки. Каждый предприниматель самостоятельно обозначал цену на услугу, но в основном она варьировалась от 3-5 "Орликов".

Третий этап - аукцион "Черный ящик". Участники получили возможность обменять заработанную игровую валюту на продукцию организаторов. Ведущий аукциона описывал предмет не конкретизируя на его свойствах и особенностях. Обозначалась начальная ставка, к примеру, в два орлика, а затем Орлята самостоятельно повышали стоимость товара и в окончательном итоге выкупали его. Для балансировки ситуации в отрядах и с целью уменьшения негативных моментов - всем участникам, кто не смог выкупить продукцию. были вручены значки.

Цель игры (дня) - реализовать организационные и творческие способности детей, выработать, коммуникативные качества, умение работать сообща, чувство справедливости, повысить эмоциональный и психологический фон детей (получение чувства удовольствия от процесса) и научить участников игры распределять, применять, и тратить накопленные денежные средства.